Percepção

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PROCURANDO NEMO:

No filme procurando Nemo quando os 2 peixinhos são engolidos pela baleia, eles ficam presos na boca. Há um momento que a baleia vai expelir água e começa a esvaziar a boca, então desesperado o pai do Nemo (peixe laranja) grita - A BOCA TA ESVAZIANDO, JA TA QUASE NA METADE - e então a Doris (peixe azul) responde - JURA, PRA MIM TA METADE CHEIA.


A percepção no vídeo abaixo é fruto do ponto de vista de cada pessoa que assiste. Esta obra possui a lógica que surge do modelo mental (Senge Inn: Fleury e Fleury, 1997:32) de cada um, as pessoas tem de interpretar muitas vezes a imagem de acordo com o seu cotidiano. Ex. Existe um copo com 50% do seu volume preenchido de água, uma pessoa diz que este esta meio cheio e outra pode dizer esta meio vazio, ou seja, a compreensão parte do ponto de vista ou do modelo mental de cada um.

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=tyla9p-pteU

MARIO SERGIO CORTELLA X PETER SENGE

Peter Senge - E - Mario Sérgio Cortella



 A imagem acima sintetiza em um ponto de vista simbólico a relação entre os dois autores. Esta analise tem como objetivo elaborar um breve alinhamento utilizando-se dos mesmos elementos e não tem nenhuma intenção em medir quem seria melhor ou pior.
Visão: A visão dos dois autores vai alem da compreensão de sociedade ou o julgamento destes eles analisam diversos fatores a fim de compor formas de pensamento que possam servir de elemento para a construção de soluções para os problemas sociais humanos dentro das organizações.

Learning Organizations (Avaliação, reflexão, modelos)

O pensamento de Learning Organizations que é idealizado por Peter Senge é segmentado pelos princípios das 5 disciplinas: Domínio Pessoal, Modelo Mental, Trabalho em Equipe, Pensamento Sistêmico e Visão Compartilhada. Cada disciplina alinha reflexões e entendimentos sobre Aprendizagem Organizacional e a sociedade. Isto posto "A definição do perfil profissional, estabelecida através da avaliação de desempenho e da avaliação do perfil individual, resultando num planejamento de sucessão e fortalecendo o autodesenvolvimento  permitindo a identificação dos objetivos pessoais e o compromisso com a organização"
, compreendendo que cada disciplina colabora para a composição do perfil profissional e este perfil é parte do planejamento de aprendizagem organizacional.            

                                                                                             

   Fonte: http://www.google.com.br/images

Disciplina: Aprendizagem organizacional a partir do ensino da metodologia de análise e solução de problemas;

Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Mestrado Profissional de Engenharia (Profª Hana Cristina Witt);

Para um melhor entendimento das 5 disciplinas desenvolvemos o mapa conceitual abaixo:

Marcopolo busca ser uma organização que aprende ?

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"A Marcopolo entende que é essencial adquirir competência para competir no mundo globalizado"
 O grupo compreende que o interesse da Marcopolo não fica restrito a estratégias de negócios mas sim considera que para cada uma de suas engrenagens (departamentos) funcione com a eficiência é imperativo que sejam compostas por profissionais que possuem inúmeras competências. No entanto essas competências devem ser focadas nas necessidades operacionais (particularidades) de cada departamento.
Um dos fundamentos que leva a Marcopolo a ser uma empresa que "pensa" é a necessidade prioritária de capacitação da mão-de-obra, no entanto não fica limitada a capacitação da que já possui e também na contratação. A seleção de novos colaboradores deve ser criteriosa, considerando a competência que o candidato já possui e se este é capaz de adquirir novas competências. Estas competências são desde métodos de trabalho até o relacionamento inter-pessoal.

Marcopolo, politica, sociedade



A autora do mestrado em questão justifica que a Marcopolo é uma organização que aprende por diversos fatores, no entanto cai em contradição em vários momentos em sua dissertação pois afirma que a Marcopolo não aplica os princípios que cultivam a aprendizagem organizacional.

Outra questão que também é levantada pela autora no seu trabalho: Mestrado Profissional em Engenharia, é que a Marcopolo cultiva o domínio pessoal através de métodos mas este domínio não é incluído e sim já vem “embutido” na personalidade de cada pessoa.

Disciplina: Aprendizagem organizacional a partir do ensino da metodologia de análise e solução de problemas;

Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Mestrado Profissional de Engenharia (Profª Hana Cristina Witt);

Erros de Gravação

                                                                              Fonte: http://www.google.com.br/images

Você acha que foi fácil a gravação dos vídeos do Blog ? Nada disso !! Confira os erros de gravação dos nossos apresentadores "semi-amadores" hehe

Edição: Alex Alves

Liderança, ética e gestão

"E um dos desafios da gestão é fazer a pessoa reconhecer que o trabalho que ele realiza não é um castigo, mas, sim a realização de uma obra". Quando a pessoa se reconhece naquilo que ela faz, ela se torna uma pessoa completa.

Ética é um conjunto de valores que permitem uma pessoa: analisar, avaliar e julgar. É a ética que responde as três perguntas essenciais: Quero? Posso? Devo?

Quanto a Liderança, a virtude mais valorizada por ele no líder é a humildade, que possibilita uma valorização do outro. O outro não é um estranho, mas, sim alguém da mesma espécie e que merece respeito e atenção.

É através do outro que crescemos, vitalizamos e renovamos.

 Fonte: http://www.google.com.br/images

Quando uma pessoa é humilde naturalmente ela também é ética e respeita os espaços de cada um, cabe ao líder a tarefa de fazer o liderado se reconhecer na obra que realiza." 
.
No vídeo abaixo Diego Alves faz um breve comentário sobre o assunto:

(RESENHA DO LIVRO  QUAL É A TUA OBRA DE MARIO CORTELLA POR JAINE POLICENA FREITAS - MAIO/2010)

Mac´s Blog: http://mactreinamentos.wordpress.com/2010/08/14/a-arte-de-liderar-cortella/ postado em 14/08/2010

Dificilmente uma pessoa pode liderar sem ter ética pois as pessoas tem modelos mentais diferentes, lembrando também que não existe uma pessoa sem ética existe o anti-ético que é tudo aquilo que a sociedade diz que é errado. Um exemplo é a cidade de Amsterdã onde o povo possui uma cultura mais liberalista e permite-se o uso de algumas drogas diferente da postura de outros países europeus. Um líder deve ter pleno domínio pessoal e capacidade de produzir resultados a partir da associação de princípios, métodos e técnicas.

Um líder deve ter em sua gestão o reconhecimento da equipe como um todo e não os seus objetivos individuais como um grupo. Isso sim é trabalho em equipe!
Para uma gestão eficaz é preciso que o líder passe aos seus subordinados que tudo tem um propósito onde cada um deve estar alinhado com sua vontade e da empresa como a visão compartilhada proposta por Peter Senge que é a perspectiva de futuro que une as pessoas em uma organização.

Cortella enfatiza que precisamos trabalhar não só hoje, mas principalmente o que deixaremos como nossa obra para o futuro assim como o pensamento sistêmico de Senge ter uma visão ampla de nossa realidade hoje buscando o amanhã.

 

Entrevista de Mario Cortella ao Programa do Jô - Rede Globo

Evolução de pensamento: LIDERANÇA, GERIR, SOCIEDADE, RESPONSABILIDADE NO TRABALHO

Este segundo vídeo é uma evolução do pensamento em que o grupo expressa o ideal de líder embasado no comportamento organizacional conforme os conceitos de Peter Senge e Mario Sergio Cortela, o foco do vídeo esta na sintetização de pensamentos pessoais, compreensões as teorias expostas pelos autores.

As cinco disciplinas do aprendizado organizacional

Dominio pessoal

Modelos mentais

Visão compartilhada

Pensamento sistemico

Aprendizagem em equipe

Domínio Pessoal:

“A disciplina domínio pessoal tem a ver com a atitude pessoal diante da vida, substituindo-se a atitude reativa pela criadora”.

Como análise de Domínio Pessoal, embasada em Peter Senge pode-se entender que a força motriz que impulsiona a melhoria planejada de reação de cada individuo mediante situações atípicas esta no aprendizado. Existem pessoas que estudam só para manter o emprego ou para conseguir um novo e geralmente quando estão empregadas tem o medo de perder o emprego.

Isso implica duas iniciativas: o esclarecimento do que realmente é importante para a pessoa e o aprendizado contínuo de como ver a realidade do momento.

O resultado 'natural' desse processo leva as pessoas à reformularem sua visão pessoal de mundo.Então, a força motriz (do aprendizado) não é mais a reação o que não se quer, mas sim a ação criativa na direção do que se pretende." -

 DISCIPLINA: Teorias Organizacionais – outubro 2007 Fonte: CEFET RJ (Prof. Alexandre Marques).

Pensamento sistêmico:

 

“À medida que o mundo se torna cada vez mais complexo e interdependente, a capacidade de pensar sistemicamente, de analisar os campos de força e seus efeitos causais, abandonando a lógica causal simples, em favor de modelos mentais mais complexos, torna-se um fator crítico para a aprendizagem. Esta capacidade tem que ser desenvolvida não apenas pelo líder, mas também por todas as pessoas que participam da organização.” (Fleury e Fleury, 1997:32). O Pensamento Sistêmico conforme Fleury e Fleury é imperiosa a aceitação de pensamentos sistêmicos para poder sobreviver no "mundo" organizacional e na vida, em parte essa necessidade é devida ao surgimento de novas tecnologias, mudanças nos valores da sociedade e mesmo o amadurecimento das organizações.

Modelos Mentais:

Existe uma história que conta sobre o surgimento do relógio digital, ela fala sobre um relojoeiro criativo na suíça que vivia em uma época onde essa tecnologia ainda não existia. Este profissional

sofreu deboche ao apresentar um novo relógio com base eletrônica (digital), mais tarde essa tecnologia surgiu no oriente e superou a supremacia dos relojoeiros suíços.

Trabalho em Equipe:

 "A maioria das ações organizacionais tem exigido cada vez mais trabalho coletivo, devido sua crescente complexidade. Daí a importância dessa disciplina, seja para transcender as limitações e as competências individuais, mediante sinergia e diversidade, seja para implementar o trabalho de outras equipes." - ( DISCIPLINA: Teorias Organizacionais – outubro 2007 Fonte: CEFET RJ (Prof. Alexandre Marques). Pode-se compreender que a descrição do autor aborda o quanto as organizações entendem a importancia do trabalho em equipe, esta esfera não fica restrita somente a metodos e regras mas tambem contempla o comportamento de cada individuo em relação ao outro.

Visão Compartilhada:

 

“I have a dream that one day this nation will …” - ( Martin Luther King 28 de agosto de 1963).

 O Reverendo Martin Luther King iniciou seu célebre discurso de 28 de agosto de 1963 sobre a visão que ele tinha de uma nação americana com esta expressão, onde ele disse de uma forma simples que sua Visão Compartilhada sobre a sociedade americana não era limitada e que tinha um sonho de que um dia sua nação seria unida e livre de racismo, sua visão era de que um dia esse sonho poderia ser alcançado, vivido e celebrado.

Conceito - Aprendizagem Organizacional.

 

Imagem: http://www.google.com.br/imgens/busca:petersenge

 

As organizações que aprendem são “organizações onde as pessoas expandem continuamente sua capacidade de criar o futuro que desejam, onde se estimulam padrões de pensamento novos e abrangentes (sistêmicos), onde a aspiração coletiva ganha liberdade e onde as pessoas aprendem continuamente a aprender juntas."

Assim, “aprender não significaria estritamente adquirir mais conhecimento, mas sim expandir a capacidade de produzir os resultados desejados para a vida.” 

DISCIPLINA: Teorias Organizacionais – outubro 2007

Fonte: CEFET RJ (Prof. Alexandre Marques).

Este contexto abordado por Peter Senge sintetiza o ganho que as empresas podem ter com a aprendizagem organizacional bem estruturada e estimulada. Conforme o autor a "aspiração coletiva" é como a energia que completa o conhecimento continuamente e  traz inumeros beneficios para a vida, como por exemplo aprender metodos mais eficientes de organização do proprio trabalho, melhora na capacidade de comunicação , sociabilização e a capacidade de trazer a realidade a utopia de um trabalho onde as pessoas tenham poucos conflitos e possam produzir de uma forma objetiva e totalmente focada.

Abaixo um vídeo com nosso amigo Diego Alves dando mais detalhes sobre o assunto:

Evolução de pensamento: Sindrome do Rocky Balboa, evolução de pensamento, comportamento

Inspirados no livro do Qual é a tua Obra de Mario Sérgio Cortella elaboramos este vídeo para sintetizar em palavras a teoria do filosofo brasileiro. A Síndrome do Rocky Balboa pode ser compreendida como um sintoma da sociedade em que as pessoas passam a acreditar na solução "mágica" ou fácil, elas acreditam que a solução pode ser facilmente comprada. As pessoas têm o hábito de ver somente aquilo que alguém conquistou e de imediato falam: "E essa Audi ai comprou ou roubou ?", ou seja as pessoas não analisam o que a pessoa passou para adquirir este bem  e sim o resultado obtido.

Quem Somos

Somos alunos do 7º semestre B da Universidade Cidade de São Paulo - UNICID. O grupo é formado pelos alunos Alex Alves, Diego Silva, Douglas Valero e Raul Lima e foi criado para a matéria de Aprendizagem Organizacional ministrada pela professora Roberta Rossi com o objetivo de estudar o livro a Quinta Disciplina de Peter Senge.

Um pouco mais sobre cada um de nós:

Alex Alves da Silva
Idade: 24 anos
Prof.: consultor de imóveis
Perfil prof.: comercial
Habilidades em trabalhar com pessoas, fácil comunicação.

Diego Alves
Idade: 24 anos
Prof: Analista de Negócios
Perfil prof.: Habilidade em trabalhar como suporte, trabalho com perfil operacional.

Douglas Valero
Idade: 28 anos
Prof.: Consultor de Sistemas
Perfil prof.: Ti

Raul Lopes de Lima  
Idade: 29 anos
Prof.: Assistente Financeiro
Perfil prof.:  Depto Financeiro/contábil/fiscal
Habilidades em trabalhar com pessoas, fácil comunicação, dinâmico.